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　　绍兴少儿英语培训好吗？少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词 (教师可适当个别指导)，如:吃饭时说出碗、菜的单词，以及各种周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，让他们表演英语情景剧等。

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　　如果您的孩子正处于言语缄默沉静期，能够添加言语输入，比方看英语动画片，听英语歌等都是不错的方式。在学习的过程中，家长要多给孩子必定和鼓舞，引导他们大胆的说出来。

　　当然，家长还能够选择给孩子报名一些外教补习班，让更专业的教师来教孩子。在选择外教补习班的时分一定要稳重，不只有看办学组织的资质，还要看教师的经历和教学水平。外教教师相对于中教教师来说，口音必定有肯定的优势，并且他们擅长于用英语思想来教孩子，孩子对于第二言语的适应会更快。

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　　怎样进步孩子学习英语的兴趣

　　看动画片和听英语儿童歌曲是比较不错的办法，动画片里的英语台词不是特别难，剧情也相对容易，孩子在一开始观看可能会不太习惯，家长就需要容易的辅导就好，时刻久了也会堆集到许多单词乃至是句式。还可以和孩子一同模仿动画片里风趣的对话场景，加深记忆。

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