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呼和浩特少儿英语培训学校报名?认为,孩子年龄越大,模仿能力就会下降,孩子越大年龄学习语言,产生语音的错误的可能性越大。所以,4岁左右是学习英语的佳时机,因为这时候,孩子的模仿能力强,而且受母语影响的可能性较小。现如今在我国,英语学习的重要性已经不用多说了,它对于我们的意义,不再只是一种语言,更是一种完全不同的思维方式。而处于语言学习黄金时期的孩子们,更是家长们着力培养的对象
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1、 听儿歌就像听故事一样,需求家人从小帮助宝宝养成爱听的好习气,优异也是一种习气,贵在坚持。每天晚上睡前能够让宝听故事,那早上起床的音乐就能够设置成儿歌,在美好的儿歌声中宝宝张开双眼,迎候新的。孩子们其实不需求过多地特殊教,听多几遍他们就能自己学会,关键就是父母要提供给孩子听的时机。
2、 儿歌词语充溢童趣、容易易懂、节奏明快、有美感,因此孩子学起来特别快,又很有兴趣学。经常听儿歌有助于孩子提高言语才能,孩子在听的过程中其他也在学和记忆,他们会把这些词组储存到自己的词汇之中,将来有用时就拿出来用
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喜欢自我表露,是孩子们共同的心理特点,尤其是这种表露能受到教师的夸奖,幼儿小小的虚荣心得到了满足,就甭提多高兴了。教师要善于利用这一特征,在活动过程中,让他们充分进行表露。这样,既能发展幼儿的智力,培养幼儿的交际能力,还能极大地调动幼儿学习英语的兴趣。
任何一种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣,引入竞争机制,这一难题迎刃而解。竞争能幼儿潜在的支力,能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强,大都不甘落后,所以在设计活动时,运用竞争机制,并配以各种形式的奖励,以表示对胜利者的赏识,对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中,你追我赶,学英语的兴趣越来越浓。当然,调动少儿学英语的积极性的教学方法还很多,如:谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法,我根据教学参考书及自己的工作经验,在教学中灵活运用,交互作用,让孩子们的思维活跃起来,让孩子们的语言活跃起来,孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣,上英语课成为他们快乐的事。
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