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记叙的要素，即人物、事件、时间、地点、原因、结果要交代明白。通常说来，每个要素都不能缺少，否则叙述就不清楚。但是许多文章并非六要素都齐全，因为有的要素不讲，读者也明白。所以何时需交代，何时不需交代，要视具体情况而定。那么，叙述文有什么要求呢？[图片0] 叙述的线索、脉络要交代清楚。任何文章都要把材料组成一个有机整体，其间起贯穿作用的是线索。叙述中的主要线索称为主线，围绕主线展开的其他线索叫副线，写作时就必须抓住主线，组织好副线；主线要贯穿全篇，让副线服务于主线。记叙类文章的线有种种情况:或以人物活动为线索，或以具体事件和象征性事物为线索，或以地点的转移为线索，或以时间发展为线索，或以人物思想感受的变化为线索，等等。因此只有理清线索，按一定的线索组织材料，构建文章，才能头绪清楚，做到有章有法。 叙述的详略要处理得当。详指内容细致、详尽，略指内容粗疏、简括。叙述应该有详有略，详略得当，不能平均使用笔墨。要详略得当，就要先分清主次，懂得主详次略，然后该详处用墨如泼，做到详而不冗长，略则惜墨如金，即所谓的简洁。老舍说:“世界上最好的著作，差不多也就是文字清浅简练的著作。”领导干部讲演、写文章，更要追求“文约而事丰”，这一方面是其工作内容使然，另一方面也是果断干练的领导所应具备的基本能力之一。这就要求以精炼的语言文字，叙述出含蕴丰富的内容，要削繁就简，寓理于文，寄情于事，提高叙述的功效。 那么怎样才能形成文章的波澜呢？这里介绍几种常见的方法。 抑扬法。即通过前后材料内容的反差以突出事件本质属性的写法。有欲扬先抑、欲抑先扬两种形式，鲁迅《范爱农》、贾平凹《丑石》欲扬先抑，唐顺之《信陵君救赵论》、欧阳修《伶官传序》则欲抑先扬。运用这种方法可使文章显出“落差”，形成跌宕的气势，给读者留下深刻的印象。 断续法。在叙述过程中，忽然插入别一段叙述，或另一段描写，或另一段抒情，或另一段议论，或另一段说明，然后再接着原来的线索往下叙述。如庄子《逍遥游》开头说鲲之大，接着忽说鹏，忽说蜩与学鸠、斥鹦，这是断，但接下又写道:“此小大之辩也。”一下子把前面中断之处续了起来，一篇文章如果有断有续，断断续续，就可激起叙述的波澜，收到生动活泼的效果。 张弛法。“一张一弛，文武之道。”叙述也要讲究张弛、讲究节奏，就不致显得急促或平淡无奇。如理由《扬眉剑出鞘》、邓刚《龙兵过》都非常注意张弛法的运用，一会儿繁弦促节，一会儿娓娓细述，张弛相间，使文章错落有致，具有显而易见的审美效果。 离合法。“世间文字断无句句着题，句句不着题之理，其法在于离合相生。”离，指放得开；但并非离题，合指收得拢。叙述如能忽离忽合，离合相生，文章就一定有波澜，富于变化，生动感人。 以上是最常见的方法，其他如虚实、动静、曲直、隐显、庄谐、正反等方法都使文章波澜迭起，这里限于篇幅不再赘述。