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当前，如何培养幼儿的良好行为习惯，已成为幼儿园工作的日常话题，教育专家认为幼儿的行为习惯可以从以下几个方面进行阶段性引导，帮助幼儿快速有效的形成自己的行为习惯。以下是小编为您整理的如何培养幼儿的文明礼貌行为的相关内容。

如何培养幼儿的文明礼貌行为

幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。

有个新小朋友叫魏晓蕾，胆子特别小，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对于他来说，我们需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。如上美工课的时候，让他来分发美工纸;吃午饭时候，让他来分筷子。

经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。接着，还训练他在大众面前讲话的习惯。一次在学习儿歌《老师的手》的时候，提问全班的幼儿:“老师的手可以做什么?”这是一个非常简单的问题，提问之后我就有意识这样说:“老师准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。

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大家看看谁最近以来比过去勇敢了?”小朋友们不约而同提到了魏晓蕾，他也就大胆地站起来回答了这个问题。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。

怎样培养幼儿的文明礼貌行为

幼儿语言表达习惯的培养。课堂上幼儿除了学会听课，还要会用语言表达自己的想法。老师可以就某个问题或故事，让幼儿以小组的形式互相探讨，经过交流发言，让每一位同学都说说自己对同一个问题的看法。

要求幼儿学习用普通话大声说出自己的想法，让别人能听明白。对于说得成功、讲得好的，我们加以鼓励，对于说的不成功的，我们也要肯定，别伤害到幼儿的自尊心，呵护幼儿的心灵，让幼儿感受到成功的喜悦。

幼儿认真做事习惯的培养。孩子养成认真做事的好习惯将终生受益。老师和家长发现很多孩子很聪明，就是粗心马虎。这时我们就要:注重示范作用，教师力求把字写的工整、美观，使幼儿受到潜移默化的影响。

学习活动要提出常规性的要求--正确、整洁、美观。做好常规性的评价，做完回头看。进行阶段性展示活动。进而让幼儿养成认真做事的好习惯。

如何培养幼儿良好的个性品质

父母要树立榜样。年幼宝宝爱模仿他人。父母的行为是天生的教材。父母自己要热爱劳动、关心他人、自信、尊老爱幼、文明礼貌、有责任感和正义感等。这样宝宝才有可能养成好的个性品质。相反，如果父母十分自私、自卑、不文明，对生活和社会态度消极，宝宝将来也不会发展得好。

3岁左右的宝宝正处于人格发展的重要阶段，这一阶段既可以反映出婴儿期人格发展的情况，也可以预示将来发展的趋势。因此，对该阶段幼儿的人格发育应特别重视。人的性格并非是一成不变的，可一旦形成就有相对的稳定性。3岁的宝宝在性格上已有了明显的个体差异，且随着年龄的增长，性格改变的可能性越小。

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因此，培养宝宝性格的关键取决于教育方式。实际上培养宝宝性格品质要从小抓起，从建立良好的生活习惯着手，如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练等，这些，先入为主的习惯就是宝宝日后的习性。该如何让宝宝健康成长!最重要的是，要按照宝宝自身发展的规律培养他们，让宝宝在独立中成长。

宝宝从小要怎样培养好习惯

早上按时起床

如果孩子从出生起就有一个良好的作息习惯，早睡早起，睡眠充足，自然也对他的身心成长有利。对于一个孩子来说，晚上8点左右入睡，早上7点左右起床，同时家长一起按时起床，敦促孩子洗漱、穿衣服。父母做好榜样，这样就不怕孩子养成赖床的不良习惯。

待人有礼貌

空闲时，应该带孩子去问候爷爷、奶奶、外公、外婆和其他亲戚朋友。时间长了，他就会学会主动向人叫“爷爷”、“奶奶”，就算是见到不认识的人也会养成问好的习惯。而且，很多孩子都有“比赛”的心理，一定要比同龄其他的孩子要更加热情、更加有礼貌。从小养成文明礼貌的习惯，不要忽视小细节，有助于良好性格的形成，为今后在社会上交往赢得好人缘。

饭前一定要洗手

如果总在吃饭前问自己的孩子:“宝宝，吃饭前要做什么事?”而他也总是回答:“洗手。”那么这就说明孩子已经具有洗手的习惯了。家长对孩子的个人卫生习惯的培养尤为重要，自己做好榜样作用，同时监督，孩子便能形成良好的个人卫生习惯。