详情

英语的学习是一直困扰国内大多数学生的难题，虽然应试教育早就不被提倡，但是当下好多学校依然是以应试教育为主，所以很多同学考试成绩还不错，却对英语的学习始终模棱两可，尤其到了高中大学，越来越觉得吃力，甚至大学英语专业毕业，却不能用英语正常交流的人比比皆是。以下是爱尚小编为你整理的自学英语零基础教程

学习英语，最先要学习的是字母和音标，特别是音标，只要掌握了正确的音标，就可以在遇到生词的时候，查一查词典就能拼出正确的发音，这是一个百宝箱，以不变应万变，至于语法句式这些东西，个人觉得除了应付考试，太早学习真的毫无用处，只会增加初学者的心理负担，而且这些技巧性的东西，会随着学习自主掌握。

[图片0]

听是一方面，说也是更重要的环节之一，不停地重复是第一步，第二步是熟练运用，然后用自己的思维表达出来，这就需要经常的朗诵培养语感来实现。读和写是记忆单词永恒不变的法则，学习没有捷径，而技巧就是让我们更有效率的学习，所以不要太依赖一些学习方法，而忽视了学习积累的重要性。

婴儿从出生开始，一句爸爸妈妈在耳边听了不下千百次，才学会了第一句话，所以我们应该有耐心，学习最忌急躁，只有静下心来，才能更好的学习，更有效率的学习。

当英语学习达到一个水平的时候，可以试着每天用英语写日记，用自己的思维去写，它不需要太多，也不需要太华丽，哪怕是一句今天天气晴朗，我也很开心。这样日积月累，养成习惯，等我们能用自己的思维写出一篇完整的日记时，成就感会让我们真正爱上学习，让学习成为一种乐趣和兴趣。

在文字还没有形成的时候，语言已经成为交流的手段，所以听和说是最重要的部分和前提，只有多听和多说，才能培养语感和英语思维。然而学习往往是枯燥乏味的，所以增加学习英语的兴趣是首要前提，多看一看英语原音的英汉字幕电影，当然选择的电影一定要是自己真正喜欢的，科幻、魔幻、爱情、偶像等等，根据自己的喜好选择不同的电影。

然后可以跟着对白大声的、反复的朗诵，每一句话都有一个感觉，再配合一些肢体动作，往往能达到很好的记忆效果。母语是英语的国家，小孩子还没有上小学，甚至还不知道ABCD，但是他们已经能说一口流利的英语，这就是听和说最大的魔力。当然学习之初，要选择一些简单的对话来学习，比如看一看国外的动画片，配音搞怪的发音，往往能让人在学习的同时乐趣丛生。

听歌曲。音乐最能让人陶醉在动听的世界，能深层次的调动感情细胞来融合，体会音乐中的喜怒哀乐。人只有在感情中的记忆是最深刻难忘的，也许会融入自己的心灵中相随。在早晨，中午，晚上，公交，地铁，旅游，散步时都可以听着喜欢的英文歌曲，来让自己放松精神，不要刻意去记忆歌曲中的单词，只要做到--听，即可。

看新闻。观看时事新闻能及时的了解当前社会热点事件，还能零星的记住新闻中出现的有意思或者有兴趣的人或物，如果出现，基本是过目不忘的奇效!

故事典籍。在故事典籍中，不仅增长知识阅历，夯实文学底蕴，而且慢慢的你就会发现，语法其实就是这么简单，不知不觉中掌握!

看大片。眼睛是心灵的窗口，一部好的大片，能让人心灵震撼感动。经典的影片都贯穿着精品的情节和人物感情，在欣赏影视大片的过程中，心灵也会感受不同的洗礼。影视大片类型最好是英语或美语带中文字幕的，便于高效吸收，尤其是经典的片场和台词，都会让人看完后模仿的声情并茂。

大家可以根据自己的喜好灵活使用。当然，不要影响正常的学校课程，毕竟现在国家的教育体制还是应试教育，期待教育的革新啊!

学什么都要打好基础，英语也要打好基础。要想学好英语第一要有充足的词汇量，所以要不停的去增加自己的词汇量。给自己定下一个目标，比如一天背20个单词啦

练好英语口语。要想练好口语，要练好听力与口语发音。练听力最好的办法就是听英文歌曲，看英文电影。英语电影中的发音一定是标准的。练口语就需要大胆的开口说英语，所以早晨早点起来，找个安静的地方大声朗读英语。

[图片1]

提高阅读能力。提高阅读能力首先要有充足的词汇量， 然后就是需要对文章的句子段落进行翻译理解。翻译需要在翻译的基础上，进行理解。

提高写作能力。英语写作是各个方面的综合利用，比如写作文一是需要充足的词汇量，要是词汇量不足无法写作文的，二是语法需要精通并且能如鱼得水的用到作文中。平常要背一些经典语句，这样的句子用到作文中是加分的亮点，再是写作时，要注意衔接语的利用，比如并列连词 ，转折连词的利用。

掌握语法。语法好比英语的灵魂，要是没有语法那么英语就会没有光彩。语法要是不好的话，几乎都写不出正确的 作文。把各种语法画成树形图 这样容易背，背会之后试着自己去写一些短句，慢慢的将语法运用到.

这是种把枯燥乏味的英语字母变成鲜活风趣的东西,寓学习于文娱之中的回想单词的办法｡能够把几个单词用汉英混用的办法编成顺口溜串起来｡若是用一个顺口溜把生词连起来记,就会感到作用也就好多了,如:手拿book,坐bench(chair), 面前放着desk眼look,手write, 耳朵listen to the teacher, 有疑问就hand up, 没疑问莫要talk, 全班坚持quiet, 下课咱们have a rest。

此法首要用在回想课文后的词汇表里的单词或自个编写的词汇表里的单词｡在词汇表里,左面是英语,右边是相应的汉语｡记单词时,用一只手掌(或另外物品)轮番遮盖住左面和右边,一边看一边喃喃地念,一起用手指在空中或桌面上或用笔在簿本上操练拼写｡

正确地拼读､朗诵英语,对回想单词是卓有成效的办法之一｡在回想某个生词时,首先要集中精力,注意生词的词形､词义和词的结构,并大声朗诵这个生词,要按音节把音读准,一起进行誊写以加深回想｡这样也为“听力”操练打下杰出基。例如, congratulation这个单词尽管很长,但它契合读音规矩｡只需会读,就能拼写出来｡

若是有爱好,能够将自个的小地盘安置成“英语国际”｡具体做法是:运用五颜六色(或贴小纸条的办法)在室内的物品上写上相应的英语单词､短语以及语句｡例如,在门上写上“Open the door(开门)”或“Close the door!(关门)”｡在窗户上可写上window,床边可写上go to bed, get up,电灯开关旁可写上Turn on (off) the light,在挂挂钟的当地写上 clock或“What time is it?”,“It is... clock.”等字样｡当然在家里其它当地,也可按这种办法去做｡过一段时刻,比及把这些词和短语记住后,再换一些内容｡