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诚信是做人之本，更是我们中华民族的传统美德。讲信用的人，不仅可以赢得别人的尊重，而且可以交到许多知心的朋友。反之，不守信用的人，很难在社会上立足，更不会有一番作为。以下是小编为你进整理的如何教孩子不撒谎的相关内容。

如何教孩子不撒谎

“孩子以前对你坦诚的时候得到的是什么?”如果是责难，那么孩子坦诚的消退应该是父母的责任。如果家长每次会先肯定孩子主动承认错误，去理解和帮助孩子处理情绪，并从轻发落，孩子会喜欢坦诚。

父母应该对孩子内心不快乐的感觉有恰当的同情，让孩子明白你能理解他。有时需要改译孩子的语言，把“谎言”变成一种希望或猜想。处理孩子谎言的原则是充分地肯定孩子的情绪感受，再部分地否定孩子的行为。

如何处理获益，办法是先给他一些表扬，关爱或物质奖励，许多孩子会恰如其分地使用“撒谎”技术来获得与父母的亲密感，适当的补偿对孩子的心理发展是有好处的，孩子的这种行为是在提醒家长应该转变对待孩子的方式。

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如果遇到过度“撒谎”的孩子，就要使用消退技术，在孩子表现正性情绪时给予他极大的好处，满足他的要求;在孩子表现负性情绪或撒谎时，却给予冷处理，耐心地听，然后微笑着一言不发地离开，让孩子意识到这样做得不到预想的东西。

对孩子撒谎的解决方法

正确的认识事情的前因后果，不要过多的出现暴躁，激动，伤心或者暴力行为。因为很多时候，孩子的谎言都是被父母严厉管教出来的结果。

因为孩子的思想很单纯，想事情并不那么周全细致，因此不要随便给孩子定下罪名。有时候是孩子忘记了或者为了暂时的目的。

说谎本意不好，但是从心理学上来看，找到背后的动机更显得重要。也许是我们对孩子的爱太少了。

我们要把孩子作为朋友，以诚相待，多鼓励孩子，多表扬孩子，当我们大人被小孩子发现有答应的事情没完成时，我们必须主动承认，并且去实现。

父母面对孩子撒谎怎么办

出于自我保护说谎 不少家长都遇到这样的事，孩子打坏或弄坏了东西，常常推到小动物或别人身上，或者干脆装着不知不承认是自己干的，这事实上是趋利避害，保护自己，逃避大人的惩罚和训斥，面对这种情况，大人千万别一个劲的盘问孩子，那样只会使幼儿把谎话编得越来越圆。

我们应当为孩子创造一种说真话的宽松环境，告诉孩子人都会犯错，应当勇敢的承认，下次注意了就行了，开学不久我班一位幼儿把我的电子表拿去了,当他父母发现时,他却说是他捡的,教师和孩子父母的共同努力下,让其主动归还于我,并且以后再也没有出现类似的情况。

因为想象而说谎 他们的吹嘘可能只是把心中的愿望表达出来。幼儿在三四岁的时候，见闻比较广泛，感情比较丰富，语言能力逐渐发达，容易陷入多姿多彩的幻想中，而且时常把想象和现实混同起来，说出想象的东西表达自己的渴望。

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比如，我家的电冰箱有房子那么大;我在家里见过大象、熊猫。前者可能是贪吃，后者可能是想到动物园。又如一孩子曾对我说，他有一个和我人这么大奥特曼，其实他就是想拥有一个很大的机器人。面对这些谎话，我们要分析这些话的原因，进行解说、纠正，还可适当的满足孩子的愿望。

怎样教孩子不撒谎

一些实验显示，3岁左右的孩子已经普遍拥有这项人生技能了。2013年，在《Developmental Psychology(发展心理学)》杂志上发表的一项实验中，让41个满2岁的孩子和24个满3岁的孩子，参加一个说谎测试:测试人员播放玩具的声音，让孩子猜测桌子后面的玩具是什么。

实验中前两次会播放比较简单的对应声音让孩子都猜对，而第三次则会播放和玩具完全无关的声音，而让孩子无法猜测。这时，测试人员会故意离开一段时间，给孩子机会来偷看。一台隐藏的摄像机将会记录孩子是否会偷看。

在测试人员回来之后，会先问孩子:“你是否偷看过玩具是什么?”如果孩子偷看过，但是不承认，会被记录为撒谎。而如果孩子撒谎，那测试人员会再询问玩具到底是什么，如果孩子选择说出玩具的正确名字，则被记录为泄露，如果选择假装不知道玩具是什么故意说错，则被记录为隐瞒。

实验结果显示，有80%的孩子会去偷看玩具是什么，在偷看过的孩子中，40%的孩子会选择撒谎不承认偷看。在撒谎的孩子中，76%会选择泄露玩具是什么，14%的故意说错，10%会选择表示猜不出来。而对比2岁组和3岁组孩子的情况后，研究人员发现，2岁的孩子在偷看后大多数都会选择承认，而到3岁之后，则多数会选择撒谎了。